Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

(Я. Аким)

Цель: Привлечение внимания детей и родителей к проблемам охраны окружающей среды, овладение умениями преобразовывать и создавать новые вещи из бывших в употреблении материалов.

Задачи :

Повысить уровень экологического сознания и культуры детей и взрослых;

рассказать об использовании бросового материала (картона, коробок, пластика и др.) в качестве материала для игры, дизайна интерьера;

воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Предполагаемый результат:

• Развитие бережливого отношения к природным ресурсам;

• Развитие творческого мышления у участников по изготовлению поделок из бросового материала;

• Развитие навыков экономичного использования вещей;

Этапы работы мини- музея:

Подготовительный:

-изучение литературы по данной теме ;

-привлечение родителей к созданию музея;

-сбор информации о том, что можно сделать из вещей, которые выбрасывают как ненужный материал.

-сбор необходимых материалов.

2. Практический :

Социально – коммуникативное развитие:

Беседа «Мусор – это хорошо или плохо»

Трудовые поручения: «Уборка участка от мусора».

«Уборка групповой комнаты (каждой вещи свое место)»

Цель: Воспитание трудолюбия, аккуратности, бережного отношения к окружающему.

Речевое развитие:

Чтение экологических рассказов и сказок.

Рассматривание иллюстраций «Мусор вокруг нас»,

Отгадывание загадок.

Беседа «Помогите природе».

Беседа «Правила поведения в природе», «Берегите природу!»

Беседа: «Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше».

Цель: Дать детям представление о проблеме мусора в нашем городе.

Рассказать о вреде свалок для природы и человека. Донести до ребят важность этой проблемы и показать некоторые выходы из данной ситуации. Предложить подумать над разрешением проблемы мусора силами ребят в д.с. и дома.

Беседа: «Земля - наш общий дом и мы его спасём»

Цель: воспитание у детей гуманного отношения к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.

Познавательное развитие:

Дидактические игры: «Собери мусор правильно». «Сортируем мусор»

Рассматривание иллюстраций на тему: «Мусор вокруг нас»

Экспериментальная деятельность «Свойства бумаги», «Свойства пластика», «Рассортируем мусор», «Мусор в земле», «Как ветер разносит мусор». «Мусор – это хорошо или плохо?» «Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!».

Изготовление детьми природоохранных знаков.

Конструирование: «Умный взгляд на мусор» Цель: Расширение представления детей о вторичном использовании бытовых отходов.

Трудовая деятельность «Чистый участок детского сада».

Физическое развитие. Подвижные игры с использованием выносного материала изготовленного из пластиковых бутылок.

Художественно – эстетическое развитие: Изготовление поделок на выставку «Вторая жизнь ненужных вещей».

Продуктивная деятельность с детьми «Чудесные превращения бросового материала»

Работа с родителями: Консультации для родителей: «Экологическое воспитание дошкольников в современной семье»;

Совместная продуктивная деятельность (изготовление поделок, игрушек)

Выставка детских работ "Вторая жизнь вещей из отходов"

В результате познавательно - исследовательской деятельности:

Дети осознают значимость охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее;

У детей повышается уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста;

У детей возникает устойчивый интерес к творческой, поисково-исследовательской деятельности.

Экспонаты музея : поделки , созданные детьми и родителями, воспитателями из ненужных вещей , предметов. Мини –музей расположен в группе, экспонаты мини-музея доступны для детей и родителей.