Птицы… Одна из удивительнейших групп животных на нашей Земле, привлекающих к себе внимание и голосом, и полётами, и подчас необыкновенно ярким оперением, и тем, что мы с ними можем столкнуться буквально везде. Они населяют непроходимые леса и пустыни, болота и степи, луга и поля, огромные города и крошечные деревушки. И в то же время, несмотря на то, что мы можем видеть их повсюду, они доступны для наблюдения и изучения, птицы во многом ещё кажутся загадочными, особенно для детей, начинающих познавать мир. В данной брошюре мы постарались обобщить некоторые наработки по изучению птиц через игру, наиболее доступный способ привлечения детей к миру природы, к миру удивительнейших существ, живущих на нашей планете. Основная цель данных игр – пробудить у детей интерес к птицам, расширить представления о многообразии пернатых и их значении, активизировать имеющиеся знания и познакомить с птицами родного края. Игры рассчитаны на две возрастные категории: 6–9 лет (старших дошкольников и младших школьников) и 10–14 лет (учащихся средней школы). Кроме игр в пособии представлен примерный план работы кружка по орнитологии для учащихся средней школы, который предусматривает разные формы работы (беседы, наблюдения, экскурсии и т.д.) в соответствии с предложенной тематикой. Каждую тему рекомендуется закончить игрой, которая позволит в увлекательной форме закрепить полученные знания. Отдельные игры приведены в данном пособии. Форма проведения большинства игр – игры-соревнования двух или более команд по 8–10 человек в каждой. Однако предложенные задания могут выполняться как всей командой, так и индивидуально. Результат выполнения задания определяет жюри или ведущий (по усмотрению организаторов игры), выставляя определённое количество баллов. Надеемся, что пособие будет полезным в работе с детьми по изучению удивительного мира птиц. Адресовано педагогам дошкольного, школьного и дополнительного образования, студентам педагогических вузов

ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В последние годы не только школы, но и детские сады принимают участие во Всемирных днях наблюдения за осенними пролетами птиц, участвуют в акциях «Покормите птиц зимой», «Весна идёт!» и других. Естественно, что подготавливая детей к этим акциям, воспитатель или педагог знакомит детей и с отдельными видами перелетных птиц и с формой построения стай при перелетах, такими как стая, клин, косяк или шеренга.

Игра «Перелеты птиц»

В этой игре могут принять участие несколько групп, в каждой из которых выбирается вожак. Из предварительной беседы ребята узнают, кто каким образом летает. При слове «клин» – впереди встает вожак и под углом к нему выстраиваются ребята из команды. При слове «косяк» или «шеренга» они становятся друг за другом. При слове «стая» – дети встают в круг, взявшись за руки. Ведущий объясняет, что кругом никто не летает, и так они встают только в игре. После объяснения ведущий объявляет: «Полетели», повторяя слово несколько раз. Дети разлетаются, размахивая руками-крыльями. Внезапно ведущий называет одну из фигур построения и дети должны встать со своей командой в эту фигуру. Игра повторяется несколько раз.

Игра «Гнездование птиц»

Этой игре предшествует беседа о том, где устраивают гнезда птицы. Для начала вниманию детей предлагаются птицы, прилетающие к нам первыми – теми, кого дети лучше всего знают: грачи, жаворонки, скворцы, гнездящиеся, соответственно, на деревьях, на земле, в искусственных гнездах. Так же, как и в игре «Перелеты птиц», детей можно поделить на команды, заранее объяснив, как нужно реагировать на громко произнесенные названия птиц. При слове «грачи» ребята встают, расставив в стороны руки, символизируя ветви деревьев. При слове «жаворонки» нужно присесть на корточки, т.к. они гнездятся на земле. При слове «скворцы» – нужно, подняв руки над головой, сложить их «домиком». Предлагая детям «полетать», ведущий неожиданно называет птицу, и дети должны отреагировать определенной фигурой. Затемигру можно усложнить, добавив еще три вида птиц, гнездящихся таким же образом. Однако следует пояснить, что слово «домик» это не только скворечник, это и дупло, где гнездятся очень многие птицы, и различные укрытия – норы, щели и др. В зависимости от возраста можно уже в беседе указать не три, а более видов птиц.

Игра-беседа «Зимующие птицы»

Цель игры: познакомить детей с зимующими птицами, подготовить их к акции «Покормите птиц зимой». Ведущий: Зима – тяжелое время для многих животных, в том числе и для птиц. Исчезают насекомые, травянистые растения, с деревьев опадает листва, становится холодно. И поэтому многие птицы улетают от нас в теплые края. Но есть птицы, которые живут с нами круглый год и зимой находят для себя пищу. Многих из них вы, конечно, очень хорошо знаете, особенно тех, кто зимой часто встречается у наших домов. Давайте вспомним, кого же мы можем встретить, выйдя из дома. Ребята должны вспомнить и назвать некоторых птиц.